102 學年度五年級「團體跳繩競賽」教與學之心得分享
102 學年度五年級「團體跳繩競賽」教與學之心得分享
競賽內容:
資料來源:
學務處體育組。
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參考連結:
100 學年度五年級「團體跳繩」競賽(教與學之心得分享)
--以下是比賽結果--
團體跳繩成績:
團體跳繩是項需要高度團隊默契的運動:
隊形上,有的班級排成一排,我教班級排成兩排;
甩繩者,505 是 2男、506 是 1男1女、507 是 2女。
平日的練習,最好成績:
正式的比賽,最好成績:
排成幾排或甩繩者的性別,無關成績好壞;
團隊的默契,才是影響成績的最重要關鍵!
甩繩者需要穩定地控制繩子的速度與幅度;
中間跳繩者,則得配合其速度做規律彈跳。
其次態度、眼神與服裝等,也會影響成績。
如果升上六年級,再有類似的比賽,那麼同學們可以有更好的表現。
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各位 505、506、507 同學:
團體跳繩競賽已經結束,請您發表學習心得,以供分享。謝謝!
在此,請發表您的學習心得,與大家一同分享。謝謝!(以下回覆內容僅供參考)
請您在回覆文章內容之前(或之後),留下您的學號;否則,將移除之。
- 每班人數 18 人(含甩繩 2 人,男女不拘)。
- 比賽時間三分鐘,若時間到,則可以繼續跳,直到失敗。
- 總計兩個場次,以兩場次中最多次數者,為該班的成績。
資料來源:
學務處體育組。
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參考連結:
100 學年度五年級「團體跳繩」競賽(教與學之心得分享)
--以下是比賽結果--
團體跳繩成績:
- 第一名:503 班(46)下
第二名:506 班(38)下
第三名:502 班(32)下
第四名:508 班(31)下
第五名:505 班(24)下
第六名:509 班(17)下
- 跳繩比賽 20140508(501_01+502_01)
跳繩比賽 20120508(501_02+502_02)
跳繩比賽 20120508(503_01+504_01)
跳繩比賽 20120508(503_02+504_02)
跳繩比賽 20120508(505_01+506_01)
跳繩比賽 20120508(505_02+506_02)
跳繩比賽 20120508(507_01+508_01)
跳繩比賽 20120508(507_02)
跳繩比賽 20120508(508_02+509_01)
跳繩比賽 20120508(509_02)
團體跳繩是項需要高度團隊默契的運動:
- 有人必須發號施令,力求動作整齊一致;
- 有人必須勤做苦工(甩繩),犧牲小我;
- 大部分的人,必須配合節奏、盡力彈跳。
隊形上,有的班級排成一排,我教班級排成兩排;
甩繩者,505 是 2男、506 是 1男1女、507 是 2女。
平日的練習,最好成績:
- 505:14 下(9、14、6、13、12,平均約 11 下 )
506:20 下(8、7、7、6、20,平均約 10 下)
507:9 下(1、9、4、4、3,平均約 4 下)
正式的比賽,最好成績:
- 505:24 下(第 5 名)
506:38 下(第 2 名)
507:11 下
排成幾排或甩繩者的性別,無關成績好壞;
團隊的默契,才是影響成績的最重要關鍵!
甩繩者需要穩定地控制繩子的速度與幅度;
中間跳繩者,則得配合其速度做規律彈跳。
其次態度、眼神與服裝等,也會影響成績。
如果升上六年級,再有類似的比賽,那麼同學們可以有更好的表現。
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各位 505、506、507 同學:
團體跳繩競賽已經結束,請您發表學習心得,以供分享。謝謝!
在此,請發表您的學習心得,與大家一同分享。謝謝!(以下回覆內容僅供參考)
- 我覺得哪一班跳繩表現最精彩:(自由發揮)
- 我覺得跳繩花了太多時間練習。
- 我覺得跳繩花了太少時間練習。
- 再有機會的話,我會跳得更好。
- 其他:(自由發揮)
請您在回覆文章內容之前(或之後),留下您的學號;否則,將移除之。