2011-12-12 「舞蹈」教與學之心得分享
2011-12-12 「舞蹈」教與學之心得分享
各位 511、512 的同學們：
本（100 上）學期的舞蹈課已經開始。
本（100 上）學期的舞蹈課已經結束，各位辛苦的編舞以及練習成果，老師已經將錄影轉檔後，上傳網站分享。
p.s.
網站儲存的檔案是經過重新編碼（解析度小、利於傳輸）的檔案；
原始（解析度大、容量較大）的檔案，則儲存在「下載範例」中。
在此，請發表您的學習心得，與大家一同分享。謝謝！（以下回覆內容僅供參考）
--以下是老師的教學心得分享--
手舞足蹈是人類的天性。基於這個理念，我個人十分重視讓同學們學習舞蹈的經驗。
藉由同儕之間的討論以及合作學習，以激發出個人的創意並學習與團隊合作的方法。
以前，教同學用「MV」搜尋舞曲，現在發現：直接用「舞蹈」搜尋舞曲，更有效用。
以下是老師根據各位同學（班級-組別）的綜合表現，所給予的評語：
p.s.
預計下個學期第 4、5 週再練習舞蹈，第 6 週再錄影一次。
本（100 上）學期的舞蹈課已經開始。
- 準備週（16）：
- 分配工作：
（討論）議決@組長、#CD、$CDPlayer、%編舞等。 - 選定舞曲：
將借助於 YouTube 上的 MV，提供同學們參考、模仿或自創舞蹈動作。
- 分配工作：
- 練舞週（17-19）：
- 開場動作
- 主歌、副歌動作
- 結束動作
- 回顧週（20）：
- 錄影
- 心得分享
- 511：
- 特務J：@%$19、%22、#%20、%27、%$14
- 彩虹的微笑：@%24、23、$25、%17、26、15
- Sorry Sorry：@%5、%3、7、9、#$13
- 愛的主場秀：@%$12、10、4、2、$8、1
- 撐腰：@%6、11
- （候補）：16、18
- 512：
本（100 上）學期的舞蹈課已經結束，各位辛苦的編舞以及練習成果，老師已經將錄影轉檔後，上傳網站分享。
p.s.
網站儲存的檔案是經過重新編碼（解析度小、利於傳輸）的檔案；
原始（解析度大、容量較大）的檔案，則儲存在「下載範例」中。
在此，請發表您的學習心得，與大家一同分享。謝謝！（以下回覆內容僅供參考）
- 我覺得哪一組跳的舞蹈最精彩？
- 我覺得跳舞花了太多時間練習？
- 我覺得跳舞花了太少時間練習？
- 再有機會的話，我會跳得更好？
- 其他（自由發揮）？
--以下是老師的教學心得分享--
手舞足蹈是人類的天性。基於這個理念，我個人十分重視讓同學們學習舞蹈的經驗。
藉由同儕之間的討論以及合作學習，以激發出個人的創意並學習與團隊合作的方法。
以前，教同學用「MV」搜尋舞曲，現在發現：直接用「舞蹈」搜尋舞曲，更有效用。
以下是老師根據各位同學（班級-組別）的綜合表現，所給予的評語：
- 表現優異者
：511-01、511-04、512-01、512-04。 - 表現良好者
：511-02、512-02、512-05、512-06。 - 表現尚可者
：511-05、512-03。 - 需再加油者
：511-03。
p.s.
預計下個學期第 4、5 週再練習舞蹈，第 6 週再錄影一次。
Re: 2011-12-12 「舞蹈」教與學之心得分享
基本上，慢歌或者是女生的歌曲，比較不適合作為男生的舞曲。